Возможности совершенствования методики работы учителя существенно зависят от его умения целенаправленно управлять мыслительной деятельностью учащихся, активизируя её. Осуществлять такое управление учитель может, опираясь на психолого-педагогические знания, то есть на применение системы психологических закономерностей.

Скачать

Additional information